SciELO Brasil Prática pedagógica na educação de surdos o


Revista Educação Pública A Libras e a escrita de sinais

Atividades de Língua Portuguesa - Sustentabilidade. As Professoras Raquel Batista dos Santos e Jaqueline Nunes da Fonseca Cosendey elaboraram atividades de Língua Portuguesa para crianças e adolescentes, com o tema SUSTENTABILIDADE. Clique aqui.


Ceale Centro de alfabetização, leitura e escrita UFMG

atividades realizadas durante as oficinas basearam-se em duas estratégias: 1- leitura de materiais escritos ou visuais (seqüências de figuras, fichas, fotos, textos de jornal ou internet).. afirmar que o aluno surdo necessita desta interação para a construção do conhecimento. Nesse sentido entendemos que o sujeito surdo deve se.


Portal del Profesor Conhecendo os diferentes tipos de alfabeto

A presente investigação analisou as práticas de ensino-aprendizagem de língua portuguesa para alunos surdos em uma escola estadual inclusiva gerenciada pela Seduc/AM na cidade de Manaus/AM.


Atividade Alusiva ao Dia do Surdo IFFar

atividades estão relacionadas com o ensino da língua portuguesa, mesmo que indiretamente. Muitas das idéias apresentadas foram criadas a partir de jogos e brincadei-ras infantis ou adaptadas de dinâmicas utilizadas no ensino da língua portugue-sa para crianças ouvintes e outras ainda foram criadas especificamente para as crianças surdas.


Atividade marcará o Dia Nacional do Surdo em Sorriso

surdo e passou a se interessar pelo estudo do ouvido, nariz, cérebro e da instrução de surdos. Para ele, era um crime não instruir um surdo (STROBEL, 2009). Depois de realizar seus estudos, concluiu que a surdez não trazia prejuízos para o 2 Na Dissertação que acompanha essa Produção Técnica Educacional (disponível em


Revista Educação Pública Interdisciplinaridade na educação de

Para esta atividade, o professor pode fazer uso de estratégias de repetição para facilitar a aprendizagem do conteúdo.. na vida de toda equipe pedagógica envolvida no processo de ensino-aprendizagem voltada principalmente para o aluno surdo. Ao se realizarem as atividades, acreditamos que todo o trabalho será de suma importância para.


Atividade sobre a aula O patinho surdo. Download Scientific Diagram

Esta pesquisa aborda o ensino da língua de sinais para alunos surdos e ouvintes, com o objetivo de analisar as estratégias de inclusão do aluno surdo na Educação Infantil no município de Vitória - ES e especificamente conhecer as atividades propostas para a interação dos alunos surdos com os ouvintes.


Como ensinar os alunos surdos em contextos inclusivos Ciência Hoje

RESUMO: A preocupação sobre o ensino da Língua Portuguesa para surdos permeou a história com diferentes interfaces e concepções. Como uma forma de apresentar proposições sobre o tema, este artigo é um recorte do relato de pesquisa descrito na tese intitulada Análise sobre ensino de Língua Portuguesa para surdos: um estudo em dois Municípios Fluminenses (Castro, 2021 Castro, M. G. F.


Atividades para serem desenvolvidas com alunos surdos e ouvintes

Este livro contém um conjunto de propostas de atividades para ensinar língua portuguesa escrita para alunos surdos, desde a alfabetização até os anos iniciais do ensino fundamental. Auxilia o professor no desenvolvimento de práticas educacionais na sala de aula comum e no atendimento educacional especializado. A versão eletrônica desse.


INICIANDO ESCRITA DO ALUNO SURDOLIBRAS Mãos em Movimento Libras e

O projeto "Atividades para o Ensino de Ondas Sonoras" é uma proposta inclusiva que. Porém, nesse tema, não inclui as vivências do público surdo. Logo, para a política de inclusão de alunos com deficiências funcionar, deve haver uma preocupação com relação a determinados tópicos, principalmente os


Atividades para serem desenvolvidas com alunos surdos e ouvintes

seguindo os mesmos passos de uma criança ouvinte, sem atentar para o fato de que o surdo é desprovido de audição. Para isso usou-se, por muito tempo, a impostação de fonemas, a silabação, as estruturas (repetição de sílabas, de palavras) com o objetivo de que a criança aprendesse por meio da memorização ou de "decorar" as.


Atividade Alusiva ao Dia do Surdo IFFar

Atividades diversas. Nesta área, o aluno vai encontrar jogos, atividades, receitas e materiais produzidos por alunos e professores do CAp-INES, principalmente, do SEF-2 e SEME. Aproveite! A equipe de professores do INES organizou essa seção com p ropostas lúdicas, educativas e divertidas! Clique na imagem ao lado e saiba mais!


23 de Abril Dia Nacional da Educação para Surdos ATEAL JundiaíSP

A Oficina de Matemática, sob a responsabilidade de Silene Pereira Madalena, doutora em Psicologia (UFRJ) e professora titular do INES, desenvolveu uma série de Projetos que serão, aqui, apresentados.Além de envolver alunos de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, em seus projetos, esse espaço de trabalho visava o ensino e a aprendizagem, de forma interdisciplinar, de diferentes conteúdos.


Atividade Alusiva ao Dia do Surdo IFFar

De acordo com Juliana, a organização do sistema educacional é pautada pela leitura e pela escrita e, mesmo com a presença de um intérprete de Libras em sala de aula, o curto espaço de uma hora-aula pode prejudicar a compreensão de alunos com surdez. "Pessoas surdas se utilizam muito das estratégias visuais para perceber o mundo.


O Ensino De Lingua Portuguesa Escrita Para Surdos by Lucimar Bizio

O site foi pensado de forma a contribuir com a formação do nosso aluno surdo, com atividades e conteúdos para complementar a sala de aula, além de arte, cultura, jogos e brincadeiras. Porém, não paramos por aí, publicamos atividades realizadas no Instituto, tais como oficinas, projetos dos professores, sinalários, videolivros com.


SciELO Brasil Prática pedagógica na educação de surdos o

Nessa perspectiva, estabeleceu-se como objetivo construir um material didático para alunos surdos em processo de alfabetização, mediante a tradução para Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) do livro O Penuginha, de Luiz Vitor Martinello (1985). Assim, esta pesquisa faz-se relevante, pois o paradigma do século XXI é a inclusão de todas.