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Professora Camila Oliveira Semana da mulher Malala

Interpretação textual - Adaptação do Livro MALALA. Atividade para o PROGRAMA MUNICIPAL DE LEITURA. ID: 2154855. Language: Portuguese. School subject: Língua portuguesa. Grade/level: 5º ano. Age: 3+. Main content: Interpretação de texto. Other contents: Interpretação Textual.


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Leia as afirmativas a seguir e marque a que se refere à biografia de Malala. a) Reabilitar a imagem da pessoa biografada, neste caso, de Malala Yousafzai. b) Exaltar a vida de Malala em virtude de suas ações em prol dos direitos humanos. c) Desmistificar a vida de Malala. Alternativa correta: B.


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Releia um trecho retirado do texto sobre Malala. "Malala concedia entrevistas para diversos jornais e TVs, o que atraiu a fúria dos talibãs." Agora, identifique a opção abaixo cuja reescrita desse trecho indica uma modificação em relação ao seu sentido original.


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Em 9 de outubro de 2012, quando voltava de ônibus da escola, sofreu um atentado a tiro. Poucos acreditaram que ela sobreviveria. Essa menina, além de ser a mais jovem ganhadora do prêmio Nobel da paz, é um grande exemplo de como uma pessoa e um sonho podem mudar o mundo.


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SD MALALA - 5º ANO - ATIVIDADES 16 A 20 | PDF. O Scribd é o maior site social de leitura e publicação do mundo.


Projeto Malala

Malala Yousafzai é uma jovem nascida no Paquistão. em 12 de julho de 1997 e conhecida mundialmente. por lutar pelo direito de meninas frequentarem as. escolas. Em 2014, aos 17 anos, ganhou o Prêmio. Nobel da Paz, tornando-se, assim, a vencedora com. menos idade a receber a honraria.


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Aos 17 anos, ela é a mais nova a ganhar o prêmio. E a história de Malala inspirou a professora Raphaella Marques (que trabalha na Rede Municipal de Ensino no Rio de Janeiro) a desenvolver um projeto com sua classe do 3º ano do Ensino Fundamental. Confira as ideias de fundamentaram o trabalho.


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Atividade - Malala Malala - a menina que queria ir para a escola Em 2009, Malala escreveu um diário para o jornal BBC em língua urdu (idioma do Paquistão) em que retratava a vida sob o regime Talebã no Vale de Swat, no noroeste do país.


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4. Como era a relação de Malala com o seu pai? 5. "Na escola é diferente, todos aprendem a pensar, os meninos e as meninas também _ em classes separada, porque é assim no vale do Swat: meninas para cá, meninos para lá." Qual a sua opinião sobre isso? Capítulo 5. 1. Qual a importância do véu para Malala? 2. Quem eram os talibãs.


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A ativista paquistanesa Malala Yousafzai conta que ajuda a mãe a aprender a ler. Evidências de pesquisa, no Brasil, mostram relevância do hábito leitor desde a primeira infância. A visita da paquistanesa Malala Yousafzai ao Brasil pela primeira vez foi um dos principais assuntos da área de Educação da última semana.


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4º ano - ciclo interdisciplinar. 5º ANO - CICLO INTERDISCIPLINAR "Malala Yousafzai (1997) é uma militante dos direitos das crianças, uma jovem paquistanesa que foi vítima de um atentado por defender o direito das meninas de ir à escola.


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Sobreviveu a um atentado do Talibã em 2012. Malala Yousafzai é uma ativista paquistanesa que ganhou reconhecimento por lutar pelo direito das mulheres de estudarem. Ouça o texto abaixo! Malala.


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Atividades e Recursos Complementares. O lápis mágico de Malala. O lápis mágico de Malala. Aulas. Aula 1. Consciência fonológica e habilidades fonémicas. Alfabeto e grafemas. 2020-10-19. Aula 2.


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Propor a atividade de leitura do livro "Malala, a menina que queria ir para a escola", do gênero biográfico. A ideia é ler dois ou três capítulos por dia com os alunos, permitindo que eles explorem o material também. 2º momento: Contextualização geográfica


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Exercícios sobre Malala Yousafzai - com gabarito. Questão 01 - VUNESP 2019 - A paquistanesa Malala Yousafzai, premiada em 2014 com o Premio Nobel da Paz, anunciou hoje (10.7.2018) que três brasileiras passam a integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo Malala que apoia ativistas da área de. (http://twixar.me/0963.


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Enviado por. Daiane Costa. Atividade de compreensão da leitura oral da biografia de Malala, edição juvenil.