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Partir au galop et maintenir le galop. Change d'allue su des tansitions simples et poges sives : arrêt pas ; pas trot ; trot galop. Diriger au pas et au trot sur un tracé défini incluant : cercle, volte, diagonale et doubler. Sauter un petit obstacle sur la piste au trot et au galop. Réaliser un parcours type Galop® 2.
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L'apprentissage pouvant être défini comme une modification du comportement et/ou des connaissances du cheval résultant de l'exposition à l'environnement aménagé, son rôle est fondamental sur le plan cognitif puisqu'il permet d'apprendre des comportements nouveaux, complexes, voire contraires aux instincts (exemple : accepter un cavalier sur son.
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Le rachis désigne la colonne vertébrale, il transmet l'impulsion La ceinture scapulaire ( les épaules) La ceinture pelvienne (les hanches) les extrémités ( la tête et les membres) qui assurent la locomotion et l'équilibre Abonne-toi !
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CONNAISSANCES Généralités sur le squelette et les muscles PROGRAMME DU GALOP 5 CONNAISSANCES GENERALES I. Le squelette : On appelle squelette l'ensemble des os constituant la charpente du cheval.
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Quiz Théorie du galop 5 (FFE) : Avec ce quiz, tu réussiras ! Bonne chance ! - Q1: Combien le cheval possède-t-il de vértèbres lombaires ? 15 à 18 vertèbres lombaires qui forment l'encolure., 6 vertèbres lombaires qui forment le sabot., 6 vertèbres lombaires qui forment les reins.,.
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Voici le détail de la théorie et de la pratique à pied et à cheval du Galop 5. Les connaissances générales Définir la cession à la jambe et ses critères de jugement. Définir les transitions : qualités, défauts. Reconnaître et nommer les principaux mors de filet. Donner l'emplacement des lettres de la carrière de dressage.
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1 Les critères de jugement d'une cession à la jambe sont : La rectitude, la cadence régulière, la bonne amplitude, la hanche avant les épaules. L'action des jambes, le positionnement des mains, la cadence. La rectitude, la cadence régulière, la bonne amplitude, l'épaule avant les hanches. Le cheval doit avancer et être parallèle à la piste.
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Les Galops® Poneys sont un programme de formation spécifique, dédié aux plus jeunes (de 3 à 10 ans), qui s'inscrit dans le projet éducatif de la FFE et prend en compte les aspects fondamentaux du développement physiologique, psychologique, intellectuel et relationnel de l'enfant. Ils évaluent de façon ludique les acquis à poney des plus jeunes.
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Le Galop 3 se compose de la partie spécifique du Galop® 3, plus de la partie commune à tous les Galops® 3. Dans le respect de la charte du cavalier de la FFE : Effectuer un pansage complet, entretenir les harnachements, la litière, les sabots.
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Coucou,c'est intense, mais c'est faisable !BisousPS : N'hésitez pas à rajouter des sites de quiz gratuit et donner vos conseils dans les com pour aider les a.
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Programme officiel Galop 5 Dans le respect de la charte du cavalier de la FFE : - A pied : embarquer un cheval dans un camion ou un van. - En selle : Être assis dans une bonne posture aux trois allures. Rechercher l'incurvation sur les courbes et une cadence régulière au trois allures. Partir au galop avec précision.
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Information supplémentaire : • Le cours dure environ 60 minutes à cheval. • La théorie sera abordée pendant le cours par votre moniteur. Le galop 5 se passe en stage ou en session d'examen. (voir programme des animations) • avez une question, vous voulez discuter avec l'enseignant, n'hésitez pas à le contacter par mail, par.
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THEORIE GALOP 5 CONNAISSANCES GENERALES * Définir la cession à la jambe et ses critères de jugement. * Définir les transitions, qualités, défauts. * Reconnaitre et nommer les principaux mors de filet. * Donner l'emplacement des lettres de la carrière de dressage. * Citer les noms des principaux obstacles de CSO. * Expliquer le numéro SIRE.
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Voici une fiche de révision présentant les robes des chevaux à connaître pour le galop 5.
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Galop 5 Définir les notions de pli et de flexion. Expliquer l'intérêt pour le cheval. Dessiner une serpentine 4 boucles à l'aide du rectangle de dressage ci-dessous. Les transitions montantes et descendantes. Expliquer : Leur rôle (utile pour le cheval et le cavalier) La manière de les demander
